珍妮小霸王
圖\蘿拉。胡莉斯卡。貝絲
文\艾莉克斯。歐尼爾
親子天下
二零零八年出版



內容:

珍妮小霸王
是下課時的老大
沒人敢反抗她

她要先揮棒
先踢球
先拍球

如果有人擋路
她會推擠欺負人
又捶打踹倒人
還會大吼大叫:
你敢再說一遍?
你以為自己在跟誰說話?

直到有一天
凱絲是轉學新生
下課凱絲先揮棒
先踢球
先拍球

珍妮生氣的抓住凱絲的衣領
說出規則:
[我要先揮棒
別人才能揮]

凱絲回答:
[你憑什麼這麼霸道?]

珍妮小霸王很生氣的追凱絲

凱絲拿出跳繩說:
[珍妮一起來跳繩]

在今天之前
沒有人敢找珍妮一起玩

珍妮嚇傻了

然後珍妮和凱絲一起跳繩
一直跳到被跳繩纏住跌跤
但是她們只是呵呵笑

後來下課時
珍妮不再推擠欺負人
因為他和朋友們玩得很高興!


博客來書評:

為什麼小霸王老是欺負人？
老ㄙㄨ老師（台中市大元國小老師）

《珍妮小霸王》
這個故事雖然看似簡單，
其實大有涵義。

面對欺負他人的孩子，
我們大人經常採取更加強烈的制止、
或是施以更嚴厲的處罰。

我們希望這些小霸王能得到教訓，
希望他們因為害怕被修理，
而停止欺負他人的行為。

然而我們也能發現：
校園裡那些被歸類到「壞孩子」的學生，
哪一個不是被罵得很慘、
在家裡被修理得很慘？
他們的行為並沒有因此獲得改善，
甚至有變本加厲的情形出現。

這本繪本透過珍妮這主角，
很清楚向我們透露出幾個訊息：
小霸王需要學會「與他人分享」的道理；
以及必須從霸凌者本身的心理層面，
去修正行為問題。

小霸王之所以成為小霸王，
是因為沒有人教會他們該如何與他人分享。
透過分享，
我們內心會隨著他人臉上浮現的笑容而感到快樂；
而不願意與他人分享的孩子，
往往是不曾感受過與他人分享的樂趣，
害怕失去那唯一的快樂。

因此需要我們大人耐心的提醒，
一次又一次帶領他們去領略與人分享的感動。

還有一點很重要的是，
這類孩子內心深處總是孤單、
害怕、
不快樂的，
因此他們習慣用武力、
用強迫他人的方式，
來得到某種安全感。

他們的內心深處仍然渴望著友情
於是當有人願意對他們伸出溫暖的手時，
這些小霸王就會得到被理解的溫暖，
而用較柔軟的心境來面對他人。

也許下一次我們遇到了像珍妮這樣的孩子時，
我們可以對他們少一點責罵，
多一點理解；
少一點處罰，
多一點引導；
並且試著從他們背後的故事去找出原因，
教他們如何解決與他人相處的問題。